Pričalica
Nastanak i razvoj govora i jezika zavise od biološko-genetičkih i socijalnih faktora. Dete usvaja osnovne elemente jezika oponašanjem, vežbanjem, podsticanjem, zavisno od svojih fizičkih i psihičkih sposobnosti i potreba. Usvajanje govora predstavlja prirodan proces govorno- jezičkog razvoja i odvija se spontano, pod uticajem govorno-jezičkog okruženja.
Govorni razvoj veoma je važan i za stvaranje pojma o sebi, za usvajanje pravila ponašanja i stvaranje prvih moralnih sudova.
Aktivnom jezičkom praksom u svakodnevnim životnim situacijama dete ovladava raznovrsnom upotrebom govora, spontano ovladava složenim jezičkim komponentama (glasovima, značenjem, sintaksama) i uči za šta i kako da upotrebi jezik.
U kontaktu sa drugima ono razvija KOMUNIKATIVNE (socijalne) funkcije govora. Da bi dete razvilo komunikacijsku prilagodljivost (eksplicitan govor – govor koji je prilagođen sagovorniku i komunikacijskoj situaciji) nužno je praktikovanje svih funkcija govora, posebno onih koje se razvijaju u kontaktu s drugima.
Govorno-dramskom kreativnom radionicom Pričalica kod dece do 3. godine života podstičemo pravilnu artikulaciju i distinkciju glasova, afirmišemo bogaćenje rečnika i gramatički pravilan izgovor. Deci od 3 do 7 godina namenjene su kompleksnije govorno-dramske radionice, u okviru kojih se polazi od neposrednog dečjeg iskustva i trenutnih interesovanja.
Pored pomenutog, ciljevi Pričalice su i sledeći:
- Podsticanje kreativnosti, svesnog i nesvesnog stvaralaštva
- Sticanje iskustva u kvalitetnoj, osmišljenoj, svrsishodnoj i pravilnoj komunikaciji
- Razvijanje i negovanje veštine slušanja
- Podsticanje dramske aktivnosti dece
